เว็บตรง ผู้สังเกตการณ์: ความยุติธรรมทางสังคม สิทธิของผู้ปกครอง และการศึกษาของรัฐ

เว็บตรง ผู้สังเกตการณ์: ความยุติธรรมทางสังคม สิทธิของผู้ปกครอง และการศึกษาของรัฐ

เมื่อเร็ว ๆ นี้ฉันได้คิดถึงความยุติธรรมทางสังคมและความสำคัญของความ เว็บตรง ยุติธรรมประเภทต่างๆ ในการสร้างสังคมที่มีคุณธรรม สงครามที่ไม่เป็นธรรมในยูเครนเป็นเหตุผลหนึ่งที่ความยุติธรรมอยู่ในใจของฉัน ฉันคิดว่า แต่เหตุผลสำคัญอีกประการหนึ่งคือหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลายใหม่ที่ฉันอ่านเกี่ยวกับหลักสูตรที่กำลังเตรียมที่ YHS สำหรับปีหน้า  

ตามที่รายงานในYork Weekly เมื่อสัปดาห์ที่แล้ว 

หลักสูตรนี้เรียกว่า “ความยุติธรรมทางสังคมผ่านการเล่าเรื่อง” เรื่องราวของ York Weekly รายงานว่าการเลือกความยุติธรรมทางสังคมถูกระงับเนื่องจากความกังวลเกี่ยวกับปฏิกิริยาของชุมชน  รอน แม็คอัลลิสเตอร์ ฉันได้พูดคุยกับเบรนดา อเล็กซานเดอร์

 รองประธานคณะกรรมการโรงเรียนยอร์ก เพื่อสอบถามเกี่ยวกับหลักสูตรที่น่าจะเป็นความยุติธรรมทางสังคม  ฉันยังสงสัยว่าวิชาเลือกอยู่ในขอบเขตปกติของคณะกรรมการโรงเรียนหรือไม่ ปรากฎว่าพวกเขาไม่ใช่ อันที่จริงคณะกรรมการโรงเรียนยอร์กไม่เคยพิจารณาข้อเสนอความยุติธรรมทางสังคม

การอ้างว่าชุมชนไม่ต้องการหลักสูตรนี้เป็นที่ถกเถียงกัน ใครคือ “ชุมชน” กันแน่? ฉันคนหนึ่งอยากเห็นการเลือกความยุติธรรมทางสังคมเป็นอย่างมาก ฉันรู้สึกไม่ยุติธรรมที่จะปฏิเสธวิชาของนักเรียนที่มีสิทธิ์และสนใจ

ไม่ว่าหลักสูตรจะอยู่ที่ใดในตอนนี้ — มันสามารถฟื้นคืนชีพในรูปแบบที่แก้ไขสำหรับปี 2023-24 — จะไม่สามารถใช้ได้ในปี 2022-23 

ด้านหนึ่ง ฉันรู้สึกผิดหวังที่เสรีภาพของครูในการสอนเนื้อหาที่สำคัญอาจถูกประนีประนอมเนื่องจากความกังวลเกี่ยวกับการตอบกลับ ในทางกลับกัน ฉันไม่แปลกใจเลยที่ครูเสนอหลักสูตรใหม่อาจระวังการย้อนกลับเนื่องจากการโต้เถียง “การแบนหนังสือ” ล่าสุดที่โรงเรียนมัธยมยอร์ก

ความคิดทั้งสองนี้ทำให้เกิดคำถามเดียวกัน: 

อะไรคือบทบาทที่เหมาะสมสำหรับผู้ปกครองในการศึกษาของรัฐ? ประเทศเคยเห็นการต่อสู้แบบนี้มาก่อน (เช่น เกี่ยวกับการศึกษาภาคบังคับ) นัก ประวัติศาสตร์ ชาวนิวยอร์ก Jill Lepore ได้เชื่อมโยงการต่อสู้ในศตวรรษก่อนกับการต่อสู้ที่ดุเดือดทั่วประเทศในปัจจุบัน 

เพื่อให้เข้าใจถึงความซับซ้อนของปัญหา ให้พิจารณากรณีสมมติ ลองนึกภาพโรงเรียนที่ผู้ปกครองกลุ่มหนึ่งต้องการให้มีการศึกษาระดับอาชีวศึกษามากขึ้น ในขณะที่อีกกลุ่มหนึ่งต้องการชั้นเรียนเตรียมเข้ามหาวิทยาลัยมากขึ้น โรงเรียนควรตอบสนองอย่างไร? 

ใครจะพูดในสิ่งที่สอน? กลุ่มที่หลงใหลมากขึ้น? กลุ่มที่มีการจัดการที่ดีกว่า? กลุ่มดัง?   ความคิดที่ดีที่สุดของฉันคือไม่ควรมีกลุ่มใดตัดสินใจ เรามีคณะกรรมการโรงเรียนที่ได้รับการเลือกตั้ง ผู้อำนวยการตรวจสอบและทีมผู้บริหารโรงเรียน เจ้าหน้าที่ของนักการศึกษามืออาชีพที่รู้ว่าจะสอนอะไร (และอย่างไร) 

เหล่านี้คือคนที่ควรตัดสินใจเกี่ยวกับหลักสูตร  

หากผู้ปกครองไม่ชอบการเลือก พวกเขาสามารถทำงานเพื่อเปลี่ยนคณะกรรมการโรงเรียน ล็อบบี้แทนเจ้าหน้าที่ธุรการ แนะนำให้ถอดครู แต่ในโลกแห่งความเป็นจริง มันไม่ง่ายอย่างนั้น  

ในบทความวันที่ 4 กุมภาพันธ์ใน York Weekly Patsy Huntsman ชาวยอร์กและผู้สนับสนุนการลบเนื้อหาเกี่ยวกับเรื่องเพศอย่างโจ่งแจ้งออกจากห้องสมุด YMS รายงานการประชุมเป็นประจำกับกลุ่มท้องถิ่นสามกลุ่มเพื่อหารือเกี่ยวกับโรงเรียนในยอร์ก 

เธอกล่าวว่ากลุ่มต่างๆ หารือกัน ระบุข้อกังวลของพวกเขา แล้วตัดสินใจว่าจะตอบสนองอย่างไร ไม่มีการระบุกลุ่มใดกลุ่มหนึ่ง เราจึงไม่ทราบว่าเธอพบใคร อย่างไรก็ตาม สิ่งที่ชัดเจนคือมีกลุ่มที่ทำงานในรัฐเพื่อปรับนโยบายการศึกษาทั่วทั้งรัฐเมน

กลุ่มหนึ่งคือโครงการ Maine First Project (MFP) ที่ไม่แสวงหาผลกำไร วาระการประชุม MFP มีความชัดเจน การปฏิรูประบบการศึกษาของรัฐที่เสนอมีอยู่ในเว็บไซต์ ซึ่งรวมถึงการยืนยันอีกครั้งว่า “สิทธิขั้นพื้นฐาน” ของผู้ปกครองในการกำกับดูแลการศึกษาของบุตรหลาน 

นอกจากนี้ MFP ยังสนับสนุนการริเริ่มเชิงอนุรักษ์นิยมอื่นๆ ที่พวกเขาเชื่อว่าจะ “ทำให้การศึกษาของรัฐเมนยิ่งใหญ่ขึ้นอีกครั้ง” วาระการประชุมของ MFP ทำให้เกิดคำถามที่คุ้นเคย: ผู้ปกครองมีสิทธิ์ควบคุมสิ่งที่สอนในโรงเรียนหรือไม่?

กลุ่มโรงเรียนต่อต้านการบังคับได้เรียกร้องสิทธิผู้ปกครองที่คล้ายกันเมื่อร้อยปีก่อน พวกเขาแพ้ ถ้ามีบทบาทที่เหมาะสมที่สุดสำหรับพ่อแม่ จะเป็นอย่างไร? จะให้พ่อแม่ผู้ปกครองและให้ครูสอนได้อย่างไร นั่นคือสิ่งที่พวกเขาทำได้ดีที่สุดใช่ไหม

Ron McAllister เป็นนักสังคมวิทยาและนักเขียนที่อาศัยอยู่ในยอร์ก Angela Kumler อาวุโสของ John Glenn และนักเรียนปีที่สอง Zanesville Jersey Draughn ได้รับการกล่าวถึงเป็นพิเศษ และการกล่าวถึงอย่างมีเกียรติรวมถึง Sheridan อาวุโส Bailey Beckstedt, 

John Glenn น้องใหม่ Mya Oliver และ Tri-Valley รุ่นพี่ Anna Krupa Kumler และ Oliver เป็น 1-2 หมัดสำหรับ Muskies คุมเลอร์มี 11.2 แต้ม, 6.4 รีบาวน์, 5.1 แอสซิสต์, 4.2 สตีล และ 2.4 บล็อคต่อเกม และโอลิเวอร์นำทีมมัสกี้ส์ด้วยคะแนน 14.7 แต้ม 

Draughn นำ Lady Devils ด้วยคะแนน 12.8 ไป 4.0 รีบาวน์และ 2.0 ขโมย; Beckstedt เว็บตรง / บาคาร่าเว็บตรง